Bokanmeldelse av "Snømannen" av Jo Nesbø

"Jo Nesbø skremmer oss mer enn noen gang!"

Boka "Snømannen" som er skrevet av den dyktige krim-forfatteren Jo Nesbø er bare en av de mange krim - bøkene han har skrevet, men dette må nok være den mest nervepirrende  og ikke minst skremmende boken hittil av Nesbø. Boken ble utgitt i 2007 av Aschehoug forlag.  Dette er den syvende boken han har gitt ut som handler om politietterforskeren Harry Hole som nok en gang får vanskelige drapssaker og grufulle hendelser servert i fanget som det ikke alltid er så lett å finne en forklaring på. 

Når Birte Becker på mystisk vis forsvinner fra sitt hjem i Oslo, blir det kun med det første behandlet som en helt vanlig forsvinningssak. Harry Hole som egentlig virker som en ganske forstyrret mann, med en del problemer er også på den andre siden ganske skarp, og han begynner å finne en del likhetstrekk med en rekke andre forsvinningssaker helt tilbake til 1980 - årene. Hole er ikke den som gir seg med det første og han prøver  finne ut om tingene virkelig er slik eller om det kan være noe mer enn det de først hadde anslått.   Han finner ut at flere av forsvinningene de siste årene har vært gifte kvinner med barn, og alle har forsvunnet dagen når den første snøen har lagt seg. 

Hole får etterhvert en mistanke om at det kan være en stor mulighet for at det går en farlig seriemorder løs i Oslos gater, og denne mistanken blir til virkelighet når Hole mottar et brev som er undertegnet av en som kaller seg for "Snømannen". Det er kommet en nykommer som Hole jobber sammen med, Katrine Bratt og sammen setter de to i gang en heftig og intens jakt på en morder som de ikke en gang vet hvordan ser ut eller noen ting. Men hvem kan komme på å kalle seg for "Snømannen"? 

For ikke å røpe hva som skjer videre så vil jeg oppfordre de aller fleste som liker krim å lese denne boken. Språket i boken er lett leselig og passer til de fleste, den er nok ikke så godt egnet for barn, men for ungdom og voksne passer den midt i blinken. Det er en bok du ikke greier å legge fra deg, for det skjer ting hele tiden og du bare vil ha med deg når de finner mer ut om denne seriemorderen som kaller seg "Snømannen". 

(Bildet er hentet fra www.google.no)

Hva er en sammensatt tekst?

En sammensatt tekst kan være ulike ting. Det som ofte er kjennetegnet på en sammensatt tekst er at tekstene ofte kombinerer ulike teksttyper. Noen eksempler på dette er tekst og bilde,  musikk og grafikk, tale og film. Sammensatte tekster er noe som har vært blandt oss i lang tid.
 Det finnes sammensatte tekster som er blitt hogget inn i stein, noe er også blitt skrevet ned på papir. Meningen med bruken av sammensatte tekster er å få budskapet som skal ut til dem som leser eller ser det til å bli forsterket med å bruke flere virkemidler. I nyere tid blir sammensatte tekster flittig brukt, i avisene blir det for det meste brukt sammensatte tekster.

Islendingesaga

I norsken denne perioden skal vi ta for oss den eldre litteraturhistorien - middelalderen. Vi begynte med dette i dag på skolen, det er mye å få med seg så her gjelder det å henge med i svingene. Det er litt tungt stoff, men med litt lesing på hjemmefronten så skal nok dette gå bra.
Islendingesagaene er noe av det middelalderen er kjent for, men det finnes ca. 45 islendingesagaer som vi kjenner til. Noen av de viktigste kjennetegnene på en islendingesaga er at de først ble fortalt i muntlig form, før de på 1200- tallet ble skrevet ned.
Vi vet ennå ikke om noen konkrete personer som har skrevet disse sagaene, dette er bare noe folk kan gjette seg til, men som det er lite sannsynlig å finne et konkret svar på. Sagaenes begynnelse pleier for det meste å dreie seg om slekta til hovedpersonen som sagaen dreier seg om. Før sagaene ble skrevet ned, måtte fortelleren stole på minne han/hun hadde fra når han/hun ble fortalt sagaen, slik at den ble mest mulig lik den opprinnelige. Sagaene går ikke noe særlig inn på følelsene eller tankene til personene i sagaene, noe som gjør at vi som leser dem gjerne sitter for oss selv og funderer på hvordan de tenker og føler. Personer blir ikke skildret fra deres indre, men fra hvordan de blir oppfattet av de utenforstående.
Når det i disse islendingesagaene skjedde noe dramatisk, ble det ikke blåst opp slik det gjør i dagens bøker. Et særpreg var underdrivelse, ble en mann hogget over halsen med en øks slik at blodet sprutet, så var det dette som ble skrevet og ikke noe mer. Islendingesagaer er altså ganske ulike fra dagens litteratur, men er ganske spennende og se tilbake på hvordan de skrev før og fikk formidle det de ville fortelle med disse historiene.

Bildet er hentet fra:

"http://norron-mytologi.info/grafikk/bilder/tor/tor12.jpg"

Særemne

I norskfaget har vi nå tatt for oss særemne. Det går ut på at vi skal lage en muntlig fremføring om et spesielt emne, som vi på forhånd skal ha lest noen bøker om, sett filmer av eller serier. Emnet jeg har valgt er vampyrer, og jeg skal sammenligne hvordan vampyrer blir fremstilt i de ulike mediene. Det jeg skal se nærmere på er Twilight, Vampire Diaries, True Blood og en litt eldre film om Dracula.  Jeg skal lese noen bøker, se en film og en serie. Jeg håper at dette blir et kjekt emne å jobbe med, og at jeg får lært noe av det, og gjerne kan få utbytte av det senere.

Retorikk? Retorikk? Retorikk?

Retorikk er et emne som inngår i norskfaget og som vi nå jobber med på skolen. Ordet var ikke kjent for meg da vi fikk høre det for første gang, og jeg hadde ingen anelse om hva det gikk ut på. Så hva ligger egentlig i ordet retorikk og hva er det?
Retorikk er læren om talekunst, og den vokste frem i antikken. I antikken var denne talekunsten et tegn på makt, slik at de som talte var overbevisende og at de som hørte på ble overbevist og enig i det taleren sa. Hvis  taleren greide å bruke retorikkens virkemidler på den riktige måten, ville han få de som hørte på, på sin side.

Martin Luther King jr.  tale, "I have a dream" er verdenskjent

På skolen fikk vi en oppgave. Vi skulle gå sammen i grupper, og finne en sak som vi skulle tale om. En av oss skulle tale for saken, og en annen imot. Min gruppe valgte for og imot lekser i skolen. Da vi skulle lage talene måtte vi ta i bruk de retoriske virkemidlene. Vi løste oppgaven ved at vi jobbet sammen med talene, slik at vi viste hva de skulle handle om. Det var to på gruppen som etter talene skulle fortelle om de retoriske virkemidlene vi brukte, derfor var de også med på å lage talene slik de viste hvilke virkemidler som faktisk ble brukt.

 I begynnelsen da vi begynte med dette emnet, skjønte jeg svært lite. Men etterhvert har jeg innsett mer og mer hvor nyttig det er å kunne bruke retorikk. Selv  om jeg ennå sliter litt med det, håper jeg å kunne forstå det enda bedre etterhvert.

Bilde er hentet fra: 
http://www.ineedmotivation.com/blog

Mine Framtidsplaner

Nå sitter jeg her, 18 år og går mitt siste år på videregående. Følte jeg nettopp stod hjemme, spent og litt redd og skulle begynne i første klasse på barneskolen. Tiden har gått fort, og nå skal jeg snart ut i den store verden og studere videre. Jeg er en av de heldige som vet hva jeg vil bli, har funnet ut at lærer er tingen for meg. Det å kunne hjelpe andre med å få til det som er vanskelig, snu deres syn på det som er kjedelig til å bli kjekt er noe jeg virkelig har lyst til å jobbe med.


Det jeg vil er å studere i Australia! Komme meg bort fra det trygge og kjente, for å kunne stå på egne ben og bli voksen. Det å studere i Australia virker utrolig kjekt og spennende, og ikke minst en utfordring, for alle studiene er på engelsk. Jeg håper uansett at det kommer til å bli gøy og lærerrikt slik at jeg får mest mulig ut av det og får utbytte for det når jeg eventuelt kommer tilbake til Norge for å bli lærer.
Det var altså mine framtidsplaner, følg med for mer innlegg :)

Min første blogg :)

På denne bloggen skal jeg skrive om skolerelaterte ting, generelt om norskfaget! Kommer og til å skrive om hvordan det er å være påbyggselev på St. Svithun videregående skole.

Følg med, kjekkere innlegg kommer etterhvert :)